钢琴演奏技巧的训练和培养
钢琴演奏技巧的训练和培养[4]康艳艳.钢琴演奏中培养音乐表现力的方法[J].科教导刊-电子版（上旬），2015（7）：87.
基于上述的分析和研究，在现代化社会不断进步和发展下，不仅要满足人们的物质需求，还需要加强对精神生活的追求，以实现一种艺术形式。特别是在音乐方面，基于一定素养和多年工作经验天博TB，给予技巧的积极培养，能保证艺术素养的提升，也会为钢琴学习提供保障。
[1]张苗淼.浅谈钢琴演奏技能技巧的训练和音乐表现力的培养[J].丝路视野，2017（25）：42.
摘要：随着人们生活水平的提升，人们的生活质量逐渐增强，对音乐的追求也成为一种美的享受。钢琴是古典音乐的代表，逐渐受到人们的喜爱，也能促使人们素养的提升。所以，掌握钢琴的演奏技巧，给予训练和培养十分必要，对现代人员品格的形成具有重要意义。
良好的音乐演奏是通过简单的曲谱和分段形成的，为了将优雅的乐谱展现在观众之间，演奏者在学习和演奏之后，需要加强对曲谱的分析和理解，保证充分表达出钢琴故事。同时，还需要对演奏动作进行控制，为了避免动作错误，演奏者需要在期间总结经验，加深对训练方法的理解，给予实践练习，避免动作错误的形成[2]。
钢琴给人较大的精神感受，在现代音乐专业课程教学中，在钢琴课程中能够培养学生的音乐素养，将其作为关键也十分必要。所以，钢琴为音乐学习中的重点，需要在一定程度上对其训练和培养。
钢琴是一种音乐表演形式，演奏者需要掌握基础知识，识别乐谱知识，掌握具体的乐谱情况，以促使整个钢琴演奏的形成。同时，在钢琴演奏前期，还需要给予钢琴基本技巧的学习，加强多方面的锻炼，尤其是手感、身体呼吸技巧训练等，都能为钢琴演奏提供完美境界[1]。
因此，要加强对中西方钢琴音乐的掌握，促使自身艺术素养的提升，需要在几方面来完成。第一，对中西方的文化积极学习。第二，对演奏者的鉴赏能力积极培养，学会探索中西方钢琴作品的能力，结合自身经验，加强对中西方文化的学习和掌握。在实际学习的时候，要充分理解中国文化具体的意境表达形式，尤其是对美的联想和欣赏。我国的意境形成，是基于艺术精髓特点来体现的，总体上具有一定的夸张特点，为了加强对包容性扩展性的提升，在乐器的积极应用下，为戏剧性的创造和表达提供有效条件，在对中西方文化充分掌握情况下，也能对演奏者的艺术素养积极培养，达到艺术和表现形式的充分形成。在对演奏者的中西方钢琴鉴赏能力进行培养期间，基于自身经验，利用艺术表达形式给予培养。因为中国艺术代表的是自然美，在表达形式上较为浮夸，其重点为表达，但是，国外的艺术表达则是实现物我结合，在积极表达表达上超越自我，在不同乐器使用条件下，不仅能获得更加优美、和谐的旋律，也会产生一种自由美感。第三，给予听力训练[4]。在钢琴实际演奏期间，一般对听力要求是非常高的，通过听力训练，能保证想象能力和理解能力的提升。所以，给予听力方面的训练，积极鼓励学生学会辨别钢琴的音色和音质量准确探究，对音乐的旋律和节奏等积极把握，保证在积极培养的情况下，促使音乐表现能力目的的形成。听力训练最为主要的，是给予认真倾听，集中注意力，通过耳朵来增强自身的练琴能力。不仅如此，还需要对钢琴曲中的节奏感、旋律等聆听，促使其思想情感的充分表达，以保证自身素养的有效培养。
通过反复的练习，可以加强对琴声的分析和理解，也能在期间获得良好沟通和交流。基于手指与手臂之间的力度控制，能在整个钢琴演奏中进行调整，达到呼吸形式和钢琴气口的结合。在这种节奏下，演奏者不仅能感受到音乐的独特魅力，也会充分表达自己的思想感情。同时，演奏者的心理素质也是非常重要的，良好的心理素质能为其提供保障，尤其是掌握熟练技术，能促使演绎的完好性，也能在实践中加强训练。
通过上述的分析，钢琴演奏者练习技巧的掌握，主要划分为以上三个阶段。其中，最为根本的是保证钢琴演奏者心理素质的培养，给予演奏技巧和学习，引导其学习基础知识，加深对钢琴的记忆，这样不仅能避免错误动作，也能解决钢琴演奏者演奏期间面对的问题。
音乐能充分表达出演奏者的思想情感，为主要的表达载体。在整个发展历程中，我国从伯牙到郎朗，都实现了音乐和自身情感的结合，具有的情境和意境能充分融合。音乐的表现力是演奏者通过乐谱，对存在的情感意识充分表达，能加深对这种乐曲的理解，也能在基础上对其准确应用，以促使音乐文化底蕴的形成。我国文化历史悠久，其发展程度高，尤其是古典音乐，存在的文化特色非常鲜明，这种音乐形式鲜明性明显，通过中国钢琴音乐的方式，能充分表达其意境，也能使人们享受音乐其中的神秘。对于外国的音乐，多是对音乐的张力充分表达，在实际表演过程中，要加强表达技巧的掌握，学习不同类型的音乐，还需要理解各个技巧，实现综合性编排，再结合不同的乐器，保证其音效效果的形成和发挥。通过这两种音乐形式的分析和对比，能发现钢琴演奏具有的方向性，在该特点形式下，能体现出演奏者的更多魅力，也能对钢琴演奏者的艺术素养有效培养[3]。
