音乐基础知识入门合集

　　音乐基础知识入门合集音高（音的高低）：振动的 频率 决定 音值（音的长短）：振动的 时间 决定 音强（音的强弱）：振动的 振幅 决定 音色（音的色彩）：振动的形状、质地决定

　　在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的 高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，

　　当你要练高音的时候，一定要从小孩的用肚子带动发声及动画片 里公鸡的嘴里的小舌头发声；或是学狗喘气及狗叫。大自然给予我们 这么多的学习对象我们应该去谦卑学习。提高自己！

　　音高（音的高低）：振动的 音值（音的长短）：振动的 音强（音的强弱）：振动的 音色（音的色彩）：振动的

　　音高（音的高低）：振动的 频率 决定 音值（音的长短）：振动的 时间 决定 音强（音的强弱）：振动的 振幅 决定 音色（音的色彩）：振动的形状、质地决定

　　在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的 高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，

　　1.乐音体系 音乐：通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情，反映社会现实生活。 它可以让我们快乐，也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求，陶冶着人们的 情操。它是世界上人们共同的语言天博TB。音乐语言的要素：包括旋律、节奏、节拍、 速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。 旋律是指长短、高低、强弱 不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。节奏是指组织起来的 音的长短关系。 节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。 速度是指 音乐进行中的快与慢。 力度是指音乐进行中的强和弱。 音区是指人声或乐曲在 某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。 音色是指不同人 声或乐器在音响上的特色。 和声现代是指音的同时结合及其连续进行。 调式是 指几个音按照一定的关系组成一个体系，并以其中的某个音为中心（主音），该 体系即称为调式。 调性是指调式所具有的特性。 乐音：振动规则，听起来高低明显的音。 噪音：振动不规则，听起来高低不明显的音。 乐音体系：音乐中使用乐音的总和。 音级：乐�

　　乐谱分类方式一 1、中国古代就有“宫，商，角(jue)，徵(zhi)，羽”五音，对 应简谱中的 12356，是乐谱的基本音符，在谱曲时古曲用这五个音。 在谱曲时是以它们其中的一音定调，只有在乐曲中才会体现音节， 几分音符和音的长短。如云南民歌《小河淌水》就是这样谱曲的， 整首歌里没 47 两音出现，是传统民歌。 2、简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。 一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础， 用 1、2、3、4、5、6、7 代表音阶中的 7 个基本音级，读音为 do、 re、mi、fa、sol、la、si，休止以 0 表示。每一个数字的时值名相 当于五线、点字谱，是一种适合盲人使用的记谱法。分为六点制乐谱(现 行的)和 12 点制乐谱(革新的)两种。六点制乐谱，由法国盲文之父 路易·布莱尔(LouisBraille)发明，一方点符只能表达乐音的音名 和时值(全音符至 64 分音符)，音组另需一方点符。12 点制乐谱， 在《12 点制三拼点字》的基础上发明而成，像简谱一样，一方点谱 可表达一个完整音符(时值、音名和音高)，乐�

　　1.乐音体系 音乐：通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情，反映社会现实 生活。它可以让我们快乐，也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需 求，陶冶着人们的情操。它是世界上人们共同的语言。* l# z4 Z$ c; y( z j2 i9 s I9 H 音乐语言的要素：包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、 和声、调式、调性等。 旋律是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它 是音乐的基础和灵魂。 节奏是指组织起来的音的长短关系。 节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。 速度是指音乐进行中的快与慢。 力度是指音乐进行中的强和弱。 音区是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音 区、中音区和低音区。 音色是指不同人声或乐器在音响上的特色。 和声现代是指音的同时结合及其连续进行。 调式是指几个音按照一定的关系组成一个体系，并以其中的某个 音为中心（主音），该体系即称为调式。 调性是指调式所具有的特性。 乐音：振动规则，听起来高低明显的音。 噪音：振动不规则，听起来高低不明显的音。 乐音体系：音乐中使用乐音的总和。 音级�

　　用音符、休止符及符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。随着音乐历史的发展，各个不同的时期由于音乐 内容的不同而产生了各种的记谱方法。如工尺谱、简谱、五线谱等。

　　一、 五线谱 由五条距离相等的平行线来记录音符与休止符，称为五线谱。五线谱自下而上来计算五条线，及由五条线所产生 的间。分别称为第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。

　　为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音，在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线，称为加线，由加 线形成的间称为加间，上加线自下而上计算，分别是上加一间，上加一线，上加二间，上加二线，上加三间，上 加三线，上加四间。下加线自上而下计算，分别为下加一间，下加一线，下加二间，下加二线，下加三间，下加 三线，下加四间。

　　用音符、休止符及符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。随着音乐历史的发展，各个不同的时期由于音乐 内容的不同而产生了各种的记谱方法。如工尺谱、简谱、五线谱等。 一、 五线谱 由五条距离相等的平行线来记录音符与休止符，称为五线谱。五线谱自下而上来计算五条线，及由五条线所产生 的间。分别称为第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。

　　为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音，在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线，称为加线，由加 线形成的间称为加间，上加线自下而上计算，分别是上加一间，上加一线，上加二间，上加二线，上加三间，上 加三线，上加四间。下加线自上而下计算，分别为下加一间，下加一线，下加二间，下加二线，下加三间，下加 三线，下加四间。

　　用音符、休止符及符号来记录乐曲进行的方法称为记谱法。随着音乐历史的发展，各个不同的时期由于音乐 内容的不同而产生了各种的记谱方法。如工尺谱、简谱、五线谱等。 一、 五线谱 由五条距离相等的平行线来记录音符与休止符，称为五线谱。五线谱自下而上来计算五条线，及由五条线所产生 的间。分别称为第一线、第一间、第二线、第二间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。

　　为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音，在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线，称为加线，由加 线形成的间称为加间，上加线自下而上计算，分别是上加一间，上加一线，上加二间，上加二线，上加三间，上 加三线，上加四间。下加线自上而下计算，分别为下加一间，下加一线，下加二间，下加二线，下加三间，下加 三线，下加四间。

　　1.音的产生： 音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑 的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然 界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材 料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。 也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们 生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形

　　2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 (1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以 音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人 声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音 的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的 长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说， 音高和音长短的重要性。 (2)音的高低决

　　音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音 在每秒振动数为 16-2000 次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的 材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动 27-4100 次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们 在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐 形象。

　　{1}音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您 是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调， 音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受 到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。

　　1.音的产生： 音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音 在每秒振动数为 16-2000 次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的 材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动 27-4100 次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们 在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐 形象。 2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 (1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是 否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音 的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到 严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。 (2)音的�

　　们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自 然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。

　　美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。而情性强，激奋奔 放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅ 随着社会的发 展和物质文明越来越丰富，精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已 开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学 生，有在职干部，甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最 令人感动的还是那些“望子成龙，望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们，自 己节衣缩食，为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的 乐器，汗流夹背的往来奔波，随其左右，寻师求学，真可谓是“可怜天 下父母心”，随着时间的推移，这支队伍还在不断的扩大着┅┅

　　们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自 然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。

　　美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。而情性强，激奋奔 放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅ 随着社会的发 展和物质文明越来越丰富，精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已 开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学 生，有在职干部，甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最 令人感动的还是那些“望子成龙，望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们，自 己节衣缩食，为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的 乐器，汗流夹背的往来奔波，随其左右，寻师求学，真可谓是“可怜天 下父母心”，随着时间的推移，这支队伍还在不断的扩大着┅┅

　　当你要练高音的时候，一定要从小孩的用肚子 带动发声及动画片里公鸡的嘴里的小舌头发声；或 是学狗喘气及狗叫。大自然给予我们这么多的学习 对象我们应该去谦卑学习。提高自己！

　　音高（音的高低）：振动的 频率 决定 音值（音的长短）：振动的 时间 决定 音强（音的强弱）：振动的 振幅 决定 音色（音的色彩）：振动的形状、质地决定