天博TB综合体育网页版入口钢琴作品中双音的演奏技巧

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　　内容提示：东西南北 2020 年 8 月 2 期 ·41· 钢琴作品中双音的演奏技巧 赵雪婷 晋中市职业中专学校 摘要：双音弹奏的要点，首先是支撑，双音弹奏需要大家有掌关节和指关节的支撑能力，相信通过半年的学习我们的同学们已经基本具备此项能力，只有支撑好，这样力量才能通畅，达到预想的声音效果。其次，弹奏双音要整齐，从双音的概念中我们知道，双音就是两个音同时下键，不能听到两个不同的声音前后响起，做到这一点需要培养大脑对手指的控制能力，任意两个手指的配合能力与耳朵对音的听辨能力。 关键词：支撑；整齐；双音落奏；双音跳奏；双音连奏 中图分类号：J624.1 文献标识码：A 1 双音的...

　　东西南北 2020 年 8 月 2 期 41 钢琴作品中双音的演奏技巧 赵雪婷 晋中市职业中专学校 摘要：双音弹奏的要点，首先是支撑，双音弹奏需要大家有掌关节和指关节的支撑能力，相信通过半年的学习我们的同学们已经基本具备此项能力，只有支撑好，这样力量才能通畅，达到预想的声音效果。其次，弹奏双音要整齐，从双音的概念中我们知道，双音就是两个音同时下键，不能听到两个不同的声音前后响起，做到这一点需要培养大脑对手指的控制能力，任意两个手指的配合能力与耳朵对音的听辨能力。 关键词：支撑；整齐；双音落奏；双音跳奏；双音连奏 中图分类号：J624.1 文献标识码：A 1 双音的概念 双音：两个音符同时弹奏，称为双音。 包括：二度，三度，四度，五度，六度，七度，八度等音程。例如；我弹奏13 就是三度，12 就是二度。14 就是四度音程的双音。只要两个手指同时摁下去两个音都是双音的弹奏。 2 双音的弹奏要点 支撑，双音弹奏需要大家有掌关节和指关节的支撑能力，相信通过半年的学习我们的同学们已经基本具备此项能力，只有支撑好，这样力量才能通畅，达到预想的声音效果整齐，从双音的概念中我们知道，双音就是两个音同时下键，不能听到两个不同的声音前后响起，做到这一点需要培养大脑对手指的控制能力，任意两个手指的配合能力与耳朵对音的听辨能力。这就是双音需要掌握的两个要点。 在前面我们已经学习到，基本的弹奏技巧，为落奏，跳奏，连奏。那这样的技巧同样适用于双音的弹奏。 3 双音的落奏技巧 其实双音的落奏和单音落奏是基本相同的。也是要符合我们：提，落，站，松，听得五字要诀。 我们以什密特手指双音练习，119 条为例。第一小节右手 13,24,35 指，手腕轻轻提起，双音同时整齐的落下，保证手指的站立，掌关节的支撑，手腕和手臂的放松，同时在一瞬间听两个音是否同时下键，是否整齐，弹奏高音的手指其实是要更突出的，在音色表现上更具亮度，突出乐句的旋律音。大家要学会去分辨你的声音是否通透，扎实，清晰。左手弹奏要领也是一样，注意指法。单手熟练以后，双手合起来练习。 接下来，我们学习一首乐曲《溜冰舞》。 这是一首典型的落奏乐曲，当同学们拿到一首曲子以后，一定先从乐谱本身去分析，这是一首 3/4 拍的 C 大调乐曲，左手单音旋律，右手双音伴奏。3/4 典型的强弱关系是：强、弱、弱。所以在弹奏时右手双音要控制力度和音量。这首乐曲共 16 小节。1-8 小节为第一句，8-16 小节为第二句。然后，我们看看双音的指法，35 用 13 指，45 用 12 指。弹奏左手时可以先单手练习，突出它的旋律，注意最后一小节 L.H表示左手弹奏。 4 双音的跳奏技巧 双音跳奏的时候，我们可以根据音符时值的长短，分为贴键跳和离键跳。（插入教师示范视频） 音符时值较短的，比如八分音符，我们就采用贴键跳的方式。手指先贴到琴键上，利用弹跳的反作用力瞬间抬起手指，体会音符的弹跳性。贴键弹，手的活动轨迹是从下到上。2、音符时值比较长的，比如四分音符，就需要离键弹奏，手臂提起来，距离琴键有一定的距离，像拍皮球一样，瞬间击键，手腕提起，保持手腕手臂放松，下键的一瞬间，手指牢牢的抓住琴键，掌关节支撑好。（插入教师示范视频）（实操） 5 乐曲《木鞋舞》讲解 《木鞋舞》这首作品为 F 大调天博TB综合体育网页版入口，降 7.共分为 4 句，1-4小节第一句，5-8 小节第二句，9-12 小节第三句，13-16 小节第四句。这是一首热情活泼的小快板，速度较快，所以弹奏跳音时，手指先贴到琴键上，利用弹跳的反作用力瞬间抬起手指，体会音符的弹跳性。乐曲第 3、4 小节，7、8 小节，11、12 小节为短句连奏，弹奏的时候注意乐句的旋律线条，自然流畅。像“”一样的符号，我们叫它重音记号，左手有此表标记的双音要重点强调，突出 3/4 拍，第一拍的重音。第 13、14、15 小节右手双音连线标记的两个音符，弹出落跳的感觉。 6 双音的连奏技巧 双音连奏技巧是双音弹奏中相对较难的一种。在一般情况下，建议大家在充分掌握双音断奏技巧和双音跳奏技巧之后进行。 双音连奏弹奏的要点是连贯，要有正确的指法，要有适当的力度。双音连奏要求弹奏连贯。在初步训练时，对双音的速度和力度可以不做过多的要求，确保整齐连贯。 弹奏时手指提前准备，后面即将弹奏的音符手指适当抬起，音与音之间的转换像跷跷板一样。下一对音发生的瞬间，前一对音离键。和我们单音连奏的前音落，后音起的要求是一样的。在双音转换中要注意手腕放松，手指力量的转移。接下来，什么说一下双音连奏时经常要用到的指法。在三度音程双音连奏中，常会用到 13 指到 24 指再到 35 指，如果是左手的就是 53 到 24，再到 31 指。 我们以拜厄第 84 条为例: 13，24，35,13 指弹下去 24 指准备，稍微弹起来一点，保证手背肌肉不紧张，24 指弹下去声音出来的瞬间 13 指再放掉，然后 35 指准备轻抬。通过高抬指的训练增强手指的灵活度，增进手指的协调性。以强化动作的统一。这里要说一下无名指如果要抬的话很困难，适当的抬起来就好，不要勉强，但是也不能不抬。弹琴首先就是手指独立性活动的过程，我们 4 指无名指用多了，它的独立性也就逐渐增强了。我们看这首曲子，三个双音一组，我们需要用手指的移动，重心的转移实现音与音之间的连接，重心始终放在双音的高声部。到第 3 个音的时候要轻轻的提手腕放松，幅度不要过大，免得离键太高，导致下一组手指下键力量过大。用力突兀，节奏也容易混乱。我们先慢速单手练习，听双音是否整齐，手指有没有抬起，其实就相当于咱们单音的落，走，提。要领。13 指落，24 指保持走，35 指提起。 这是首小快板速度的练习曲，左右手高低八度的小线条双音模仿，可分为两个乐段，第一至第八小节为第一段，第九到第十七小节为第二段。左右手所弹得音（相差一个八度）完全相同，双手可以一个强，一个弱，左右手衔接要自然，增强音量的对比。双音的弹奏依然是个难点，要注意整齐，手腕也不要过于僵硬，要学会利用柔软的手腕，保证双指的重心转移。从第九小节开始，音乐的走向由上行变成了下行，看清楚双音的位置，在弹法上，我们不仅要做到保持双手高音旋律线条的清晰，还要在完成小线条的基础上奏出大的渐强和渐弱的效果，从而使比较零碎的小线条整合成大波浪的旋律走向，进而形成更容易打动听众的音乐线条。 整体上，建议大家第一至第四小节做渐强，在第五至第八小节做渐弱。第九至第十二小节做渐强，第十三至第十六小节做渐弱。最后的延音结束全场。 参考文献 [1]约.霍夫曼：《论钢琴演奏》[M],北京人民出版社 2000 [2]代白生：《钢琴教学法》[M]湖北科学技术出版社 1998 [3]魏厅格：《钢琴学习指南》[M]北京人民出版社 1994